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太阳城总站app下载资格证面试:《友谊地久天长》说课稿

2020-11-22 14:37:15 新疆太阳城总站app下载招聘考试网 //www.huatu.com/ 文章来源:华图太阳城总站app下载

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  《友谊地久天长》说课稿

太阳城总站app下载   尊敬的各位评委老师,大家好!我是来应聘中学音乐太阳城总站app下载的X号考生,今天,我说课题目是《友谊地久天长》,这是一节唱歌课,接下来,我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程几个方面进行说课。

  一、说教材

  《友谊地久天长》出自人民音乐出版社七年级上册第四单元,这首歌曲为“欧洲风情”板块中的一首,除此之外还有桑塔·露琪亚、伏尔加船夫曲等欧洲歌曲。《友谊地久天长》源自于一首古老的苏格兰民歌——《过去的好时光》原民歌有多种唱法,也有多种歌词,至18世纪,经苏格兰农民诗人罗伯特·彭斯加工整理之后,定名为《友谊地久天长》,为2/4拍,F调,节奏中速、深情,表达了对朋友即将分离时的惜别、祝福之情。这首歌曲也以饱含善意的深情祝福、简介易唱的旋律享誉世界。

  二、说学情

太阳城总站app下载   这节课的授课对象为七年级学生,七年级的学生开始进入少年期,他们生理与心理处于快速发展的状态,他们对情感的感知更加敏感,对兴趣的启发要求较高,因此,根据他们好动的特质,我将设置不同的音乐环节,引导他们对这节课产生兴趣,进而深刻理解这首歌曲蕴含的意义,激发学生的情感认知。

太阳城总站app下载   据新课标的教学理念和我对教材的理解,分析学生的实际情况,我将从以下三个角度出发,设定本课的目标:

太阳城总站app下载   1、情感·态度·价值观目标:

  学生可以深刻理解学生能够懂得珍惜朋友之间的友谊。

  2、过程与方法目标:

太阳城总站app下载   通过学习这首歌曲,了解这首歌曲所表达的内涵、正确掌握节奏,特别是弱起小节的掌握。

  3、知识与技能目标:

  学生能够有感情的演唱《友谊地久天长》。

太阳城总站app下载   教学重点、难点:

  针对以上教学内容与目标的设定,本课的教学重点为歌曲的情感感知;教学难点为节奏及八分音符时值的掌握。

  三、说教法

太阳城总站app下载   基于新课标的教学理念,面向全体学生,鼓励学生进行音乐创造,提倡学科综合,遵循直观性、启发性原则。根据我的教学目标和学生的基本情况,我将进行多次示范唱,并采用欣赏法、讲授法、练习法等教学方法,且通过活动探究法,利用多媒体教学手段激发学生的想象力,引导学生边唱边表演来创设情境,学生的独立探索性能够得到充分的发挥。

  四、说学法

  在学法方面,学生始终是学习的主体,引导学生采用怎样的方法进行学习,是十分重要的。根据这一学段的学生思维特点,我将引导学生采取个人探究法、小组合作法等进行自主学习。学生的思维能力、活动组织能力能够得到提高。自主、合作、探究是新课改所倡导的一种学习方式。合作探究有利于培养学生合作意识,创作意识,在合作中学生的思维得到互相启发,往往能化难为易。先在小组内合作,自学探究,然后再小组汇报交流展示小组内不能解决的问题交给全班同学共同解决。在合作时,学生在太阳城总站app下载的指导和参与下,及时发现问题,引导交流,促进合作的有效性

  五、说教学过程

  我将从以下方面设计教学过程:

  (一)导入新知创设情境

  我将采用歌曲导入法:以太阳城总站app下载歌曲《送别》为切入点导入朋友间离别的场景,由此自然过渡到本节课的主题——欧洲歌曲《友谊地久天长》,利用循序渐进的教学方法,激发学生的学习动机,以旋律进入音乐情景,引起他们的兴趣。

太阳城总站app下载   (二)进入主题,展开学习

  歌曲是一门听觉艺术,在此,我会播放一遍歌曲,并向学生们提出两个问题:1、都是表现朋友间的分离,《友谊地久天长》与《送别》有什么共同点?2、《友谊地久天长》这首歌所表达的情绪是怎样的?带着这两个问题,进入下一步的学习。通过对比分析,学生可以初步感知欧洲歌曲的特色,并对节拍、速度等基本要素有所注意。

  进入歌曲演唱的学习,我将以课本为准,带领学生们打击节拍,弱起节拍是这首歌曲学习中的重点,也是难点,七年级的学生已经掌握了四分音符及八分音符,这时,我将板书为他们讲解弱起节拍,引导学生进行重点练习。带领他们研究节拍:这首歌曲为2/4拍,如果起拍以半拍(↑)八分音符开始,那么它就是不完全小节,那么和它构成完全小节的另外一拍半在哪里?引导学生们发现最后一句为X·XX X| X·||,正好与第一节中的X|X·XX X组成完整节拍,那么它的节拍打法应为↓↑中的↑,在带领学生打节拍时,以“空”代替↓,即“空X”;然后,我将再次播放歌曲,学生们可以跟唱,在学生对旋律基本熟悉后,我将示范唱旋律,引导学生跟唱,这样,学生对音高、唱名有了进一步的熟悉;接着,我将引导学生有感情的朗诵歌词部分,分析这首歌曲的的乐句构成及结构特点。在熟悉了节拍、旋律、歌词后,学生对这首歌曲的构成有了一定的把握。接下来,我将加入歌词一句一句进行示范唱,学生跟唱,并采用不同的演唱速度,引导学生自主感受这首歌曲的正确节奏;我将设置不同的音乐环节,请同学自告奋勇来演唱歌曲,引导学生分小组轮唱,在演唱过程中,其他同学配合以“lu”声轻唱,并相互手挽手,左右律动;最后,我将再次以多媒体播放音乐,和《送别》作对比,引导学生感知中外送别歌曲的相通之处。这样,学生的积极性与自主学习能力都能得到了提高。

  通过以上循序渐进的学习,以师生间的交流与探究逐步解决以上提出的问题,学生能够在实践中了解这首歌曲阐述的意境与情感。

  (三)主题延伸、扩大视野

  音乐始终贯穿于人类的发展之中,它是人类文化的重要载体,无论在文化领域、艺术领域还是太阳城总站app下载领域,音乐都不是孤立存在的。在这里,通过播放电影《魂断蓝桥》的片段,分析、理解歌曲在电影中的作用,进一步培养学生的音乐感知能力和创造能力。

  《魂断蓝桥》是20世纪40年代的美国电影,电影中将歌曲改为三拍子。由于这部电影的传播,这首歌曲传遍世界各地,成为现今的友谊赞歌。学生会看到在电影中,感受到歌曲在影片中的惜别、依恋与祝福之情。

  (四)创设情景,升华情感

太阳城总站app下载   激发学生的情感感知,是学习音乐的重要目标。音乐是情感的艺术,音乐课的目的是为丰富学生的情感体验,培养学生对生活的积极乐观态度。通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染,在潜移默化中建立起对一切美好事物的珍爱之情,进而激起对美好未来的向往与追求。

  在这一环节里,我将设置问题,让同学们思考并抢答关于朋友间临离别的歌曲或诗句,并以“海内存知己,天涯若比邻”作引导。在此情境下,将友情的的概念延伸开来,友情是我们人生中不可缺少的情感,结识新朋友,不忘老朋友,相聚时珍惜,离别时给予祝福。引导学生产生人生与友情的思考,理解音乐表达与人们生活紧密相连。

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